教以潜心，研以致远；聚力同行，桃李芬芳。为深化城乡教育共同体建设，推动区域教育优质均衡发展，6月3日上午，茂名市东湾教育共同体教研交流活动在茂南区金塘镇第一中学顺利举行。

　　本次活动由茂南区金塘镇第一中学陈锡志副校长主持。茂南区金塘镇第一中学党支部书记、校长曾华南，茂南区金塘镇第一中学教导处主任谭建雄，茂名市东湾学校党总支委员、副校长谭海，茂名市第七中学教导处主任张志波出席活动，三校骨干教师齐聚一堂，以研促教，以智赋能。

开篇致辞 领航启思

　　茂南区金塘镇第一中学党支部书记、校长曾华南在致辞中表示，城乡教育共同体建设是优化教育布局、均衡调配优质教育资源、提高育人质量的关键举措。此次共同体教研为三校搭建了交流学习、协同成长的平台，促进各校资源互补、教学智慧互通，凝聚力量提升教学水平。曾华南校长希望三校以此次活动为契机，保持常态化教研、师资与资源联动，携手探寻城乡教育协同发展新方向。

　　茂名市东湾学校党总支委员、副校长谭海围绕感谢、学习、顺利三点发言。他感谢茂南区金塘镇第一中学的细致筹备与授课教师的用心备课，并强调线下深度研讨意义重大，勉励教师把握机会互学共进，深耕课堂锤炼能力。同时也肯定了共同体过往教研成效，祝愿本次活动圆满开展，推动共同体教育工作再上新台阶。

同台授课 异构探新

语文科组

　　茂名市东湾学校杨燕慧老师执教《凡人微光 以小见大——作文升格训练》示范课。课堂紧扣习作难点，以实例引路、层层点拨，教学思路清晰务实。

数学科组

　　《同分母分式的加减》同课异构活动中，茂名市东湾学校张金情、茂南区金塘镇第一中学何果珊两位教师均立足茂名荔枝创设课堂情境，借助分数类比推导分式运算法则。张老师分层设置例题，同桌互评互动性强；何老师深挖变式算理，引导学生自主总结易错点。两节课立足本土资源，教法互补，是生活化数学教学范本。

英语科组

　　茂南区金塘镇第一中学袁诗敏老师带来七年级英语下册Unit6《Hot and Cool》优质阅读展示课。袁老师课堂设计层层递进，立足阅读培养能力，渗透文化自信。茂名市东湾学校吴晓敏老师执教读写整合课。吴老师的课程秉持 “以读促写、读写相融” 理念，巧妙融入我校特色研学素材，创设真实语言情境，厚植爱家爱乡情怀。

物理科组

　　《阿基米德原理》同课异构活动中，茂名市东湾学校陈天诚老师借曹冲称象引入，分组动手实验推导浮力公式，让学生从动手测量中提炼F_浮=G_排规律，课堂实操氛围感浓厚。茂南区金塘镇第一中学唐月娟老师演示实验搭配航母例题，侧重原理生活化应用，结合舰艇排水量例题深挖公式实操用法，自主梳理易错计算要点，课堂逻辑缜密、紧扣学以致用。

政治科组

　　茂名市东湾学校吴勰、茂南区金塘镇第一中学杨臻壁两位老师围绕《人民法院》开展同课异构。杨老师采用议题式教学，以家长维权为主线，按协商、调解、诉讼递进创设闭环情境，课堂互动热烈。吴老师依托学历案授课，选用缅北案件、网红侵权时事案例，以小组闯关、合作探究，攻克诉讼分类、法院审判等重难点。

历史科组

　　茂名市东湾学校吴上兰、茂南区金塘镇第一中学欧德琳两位老师围绕七年级历史《明朝的对外关系》开展同课异构教研活动。吴上兰老师课堂循循善诱、史料充实、脉络明晰，教学范式适配初中生学情，借鉴价值突出。欧德琳老师紧扣课标精心设计课堂，梳理明代对外关系。

地理科组

　　茂名市东湾学校欧培亮老师与茂南区金塘镇第一中学江李强老师开展七年级地理《埃及》同课异构教研活动，教学设计各具特色。欧培亮老师以互动设问开启课堂，结合手绘航线、材料探究落实重难点，史地结合氛围感浓厚。江李强老师依托埃及旅游宣传片导入新课，利用思维导图梳理知识体系，搭配随堂练习夯实基础。

生物科组

　　茂南区金塘镇第一中学吴灵珠老师、茂名市东湾学校张思敏老师围绕《呼吸道对空气的处理》开展同课异构，立足学情落实生物学核心素养。吴灵珠老师结合标本、模拟实验、海姆立克实操，融入生态健康教育；张思敏老师以“空气加工厂”为主线，实物直观教学，基础扎实。

体育科组

　　最后，八年级篮球《行进间接接球+投篮》的课题开展同课异构活动。茂南区金塘镇第一中学江东、茂名市东湾学校莫谋权两位老师立足校情与学生体能特点，针对篮球技能设计分层实操训练。

　　各学科授课教师教学思路各异、亮点鲜明，贴合学情落实学科核心素养。课后开展集中评课研讨，听课教师细致点评、交流教法。此次教研以同台授课、集中研讨为纽带，推动两校资源互补、聚力成长，持续探索城乡教育协同发展新路径，稳步提升整体育人质量。

撷研所得 步履不停

　　研无止境，笃行不怠；城乡联动，聚力成长。本次教研活动有效打破校际壁垒，融通城乡教育智慧，凝聚协同育人合力。未来，三校将持续依托教育共同体平台，深耕课堂、精研教学、聚力共进，持续书写茂南区城乡教育优质均衡、蓬勃发展的崭新篇章。