环节一：示范课

　　茂名市第二中学郑晓丽老师上示范课《为老人出行助力——探究网络新生活》。郑老师以“当数字化遇到老龄化，会有哪些意想不到的难题”的视频为导入，引出本节课的项目主题“为老人出行助力”，教会爷爷规划《茂名一日游》，并结合项目主题，创设三个动画情境视频，带领学生进入“数”连景点、“数”连天气和“数”连导航的课堂活动中，进而引导学生要尊重和关爱老人，帮助他们参与数字化生活。最后，郑老师以“世界互联网大会乌镇峰会”为切入点，让学生感受互联网给我们生活带来的创新性影响，并启发学生思考互联网未来可以为我们带来哪些变化，拓宽学生的思维。课堂环节设计流畅，重点突出，难点突破，课堂时间管控合理，极大激发了学生的学习兴趣，并得到听课老师们的一致肯定。

　　环节二：研讨交流

　　石本无火，相击而发灵光。在市信息科技教研员黎珍老师的组织下，听课老师们分为四个小组，以新课标为导向，围绕信息科技四个核心素养进行研讨，每个小组派出一名代表分享看法及建议。会上，大家各抒己见，畅想欲言，整个研讨环节推进有序，教师们积极参与，在研讨过程中，教学智慧得以碰撞，育人思想得以交流，教育困惑得以解决，老师们收获颇丰。随后，黎珍教研员进行点评，她肯定了郑老师的课，她表示在课堂教学中，一定要立足新课标，合理设计课堂，使得课堂简单有趣，让学生能在体验中掌握知识，理解世界，真正做到“做中学”。

　　环节三：主题讲座

　　黎珍教研员作《“双新”背景下信息科技教师专业素养的提升》专题讲座。她先对2023年青年教师教学能力大赛做总结，让老师们明确了亮点与不足。紧接着，她从三个方面展开讲述：

　　以新课标为基底，整合课程内容，提升学生信息素养。她根据新课标的要求，引导教师整合七、八年级的教材内容，梳理知识要点，让老师们明确了要夯实学科知识，深化原理的认识和理解，高度重视提升学生的信息素养。

　　紧跟新课标步伐，活学活用新课标，提高教师个人素养。她从教师专业成长途径出发，深入讲解教师专业成长的重要性与必要性，让明确要不断研究教育教学相关理论，提高自身的教师素养，还要不断拓宽视野，及时了解新技术应用。

　　精读细研新课标，融入课程教学，让新课标真正落地扎根。她依照新课标的理念，围绕“构建‘设计’——实践——反思——改进”的持续循环教学研究结构阐述今后课堂该如何做，让老师明确了今后的备课逻辑和方向，以及围绕新课标如何设计创新型的新课堂。