5月21日，茂名市局直属学校初中信息科技联动教研活动在茂名市行知中学圆满举行，市直全体初中信息科技教师齐聚一堂，共探教学新路径。活动由茂名市初中信息科技学科教研中心组成员、广东实验中学附属茂名学校许民好老师主持。

课例展示

陈建梅老师授课

　　茂名市行知中学陈建梅老师以七年级课堂为阵地，带来《移动互联网赋能传统民居的保护与传承——移动互联新发展》一课。她以“保护传统民居”为真实情境，通过视频回顾地理特色活动，引出移动互联网对传统民居保护传承的机遇思考。借助1G到5G演进视频，带学生梳理技术发展脉络；引导学生分小组讨论，分析5G技术解决民居保护现存问题的方案，并深入学习技术原理。课堂中，学生围绕“如何借助移动互联网宣传传统民居的保护”设计方案，在实践中深化知识。课程尾声，陈老师以思辨问题结合政策，培养学生信息社会责任意识，实现知识与价值观的融合。

专题讲座

张爱梅老师作分享

　　随后，茂名市第一中学张爱梅老师带来《AI思维链教学初探》主题分享，为教研注入新活力。她结合自身教学实践，系统阐述AI思维链教学的核心理念，提出通过创设AI应用场景，引导学生构建从问题分析、算法设计到程序实现的完整思维链条。分享中，张爱梅老师以课堂实例为例，展示如何利用AI思维链教学法，带领学生拆解复杂问题，设计分类算法，最终实现程序功能。此外，她还分享了AI思维链在培养学生逻辑思维、创新能力方面的实践成果，提出将AI技术与学科知识深度融合的教学策略，为信息科技课堂教学提供了新的思路和方向，拓宽了在场教师的教研视野。

教研相长 以研促教

陈建梅老师自评

　　在评课环节，陈建梅老师率先分享本节课的设计思路，围绕“移动互联赋能传统民居保护”的教学主线，阐述如何将真实情境、问题链、实践操作与价值观引导有机融合。随后，其他教师也结合课堂观察，从教学环节设计、学生互动效果等角度展开交流，碰撞出思维火花。

许民好老师分享

　　教研中心成员许民好老师在点评后，进一步带领全体教师深入梳理大单元项目学习的问题链。活动中，老师们共同探讨如何通过“问题链”将大单元学习目标拆解为可操作的子任务，让每个问题环环相扣，逐步引导学生从表层认知深入到核心技术原理与社会应用层面。通过本次梳理，教师们对大单元项目学习的问题链设计有了更清晰的认识，为后续优化课堂教学提供了明确方向。

　　本次联动教研不仅促进了教师之间的专业成长，还加强了校际之间的合作与交流。借助联动教研的平台，携手并肩、共同前行，共同书写更加辉煌的篇章。