为深化粤港教育融合，促进资源共享与文化认同，11月18日，茂名市东湾学校与香港圣公会圣彼得小学相聚“云端”，联合开展线上教学交流活动。东湾学校全体小学语文教师及东湾教育共同体部分教师共同参与。学校党总支书记林秀旺、茂南区金塘镇第一小学专职副书记邹国英、茂南区金塘镇中心小学副校长刘锋华、学校党总支委员、副校长陈振才、学校党总支委员、副校长叶松生等领导出席本次活动。活动由茂名市东湾学校小学语文科组长谢广梅老师主持。

云端相聚，携手启新章

　　本次活动以线上同步课堂形式进行。茂名市东湾学校杨明玉老师与四（4）班学生，携手香港圣公会圣彼得小学的学生，跨越地域限制，共同研读四年级经典课文《西门豹治邺》。

　　课堂伊始，杨明玉老师以人物导入，结合邺县今昔对比图，创设“小史官汇报故事”情境，迅速激发学生兴趣。教学中，她循序渐进，引导学生掌握复述技巧：先梳理情节，提炼“调查情况、惩治恶人、兴修水利”三个关键词，明确复述原则；再通过示例讲解转述与合并等方法，组织学生分组练习；最后围绕“惩治恶人”重点段开展全文复述演练，结合评价表进行展示互评。

　　整堂课通过小组合作、师生互动、生生互评等方式，促进学生在思辨中夯实知识、提升表达，充分体现“思辨性阅读与表达”任务群的教学价值。

研讨互鉴，集思共成长

　　课后，茂名市东湾学校小学语文科组长张梅君老师分享了“四步教学模式”，阐释其“以学生为中心、以任务为主线、以方法为核心”的教学理念，为两地教师提供有益参考。

　　评课议课环节，气氛热烈，粤港两地教师畅所欲言，充分交流意见。

　　香港圣公会圣彼得小学对此次课堂给出了高度的评价，认为本节课教学重点突出，通过“梳理情节—方法渗透—实践复述”的梯度设计，借助四字词语概括、按发展顺序汇报等方法，帮助学生掌握简要复述技巧，层层递进突破重点。难点突破巧妙，聚焦西门豹言行语句，通过圈画关键词、小组讨论等活动，引导学生理解惩治办法的精妙，感受人物智慧，体现学生主体地位。本节课注重学生语文核心素养培养，环节清晰、方法得当，是一节优质的教学课，能有效提升学生的复述能力与文本分析能力，使学生对中华传统文化、历史人物故事产生浓厚的兴趣。

　　茂名市东湾教育共同体的听课教师们一致认为，杨老师的课堂情境生动、教法精准、氛围活跃，教学环节衔接流畅，充分体现了“教学评一体化”原则。

　　作为活动安排的本节课主评老师，省级工作室主持人林辉老师作了细致深入的点评，林老师结合新课程标准和学科核心素养的要求，肯定了杨老师在情境导入、任务驱动，师生共长等方面的亮点，指出其教学设计做到由浅入深、逻辑合理，既注重知识传授又兼顾能力培养。另外也提出了改进建议。

展望未来，合作绘蓝图

　　活动最后，由学校党总支委员、副校长叶松生作总结发言。他指出，此次线上交流是粤港教育协同发展的生动实践，两地学生不仅共研经典、共悟文化，更建立起深厚情谊；两地教师也借此共享经验、共探教学，为后续深入合作奠定基础。

　　展望未来，茂名市东湾学校将继续秉持“互联互通、共建共享”理念，深化与香港姊妹学校的多元合作，推动优质教育资源双向流动，助力两地学生拓宽视野、涵养家国情怀，共同谱写粤港教育融合发展的新篇章。